
Învățarea senzorială în educația Montessori
De câte ori se vorbește despre metoda Montessori, sunt pomenite ”materialele senzoriale”. Pentru mulți poate suna pretențios sau ilogic.


De câte ori se vorbește despre metoda Montessori, sunt pomenite ”materialele senzoriale”. Pentru mulți poate suna pretențios sau ilogic.

Când vine vorba de lideri, multor adulți, mai ales din mediul business, gândul le zboară la Simon Sinek și a sa carte ”Liderii mănâncă ultimii”.

Momentul în care copilul face pasul către anii de școală, către a deveni ”copil mare”, este încărcat de emoții puternice și pentru cei mici, și pentru părinți

În pedagogia Montessori, punem accent pe învățarea activităților practice, iar mediul pregătit are o arie dedicată acestor activități. Pentru cei mai mici dintre cursanții noștri, aceste lecții sunt o poartă deschisă către dobândirea autonomiei și încrederii în sine.

În ultimul an perioadele în care copiii au stat acasă au fost tot mai dese; pentru părinți este o mare provocare să lucreze de acasă în timp ce copiii au și ei școală online sau sunt în vacanță. Dificil este și pentru pedagogii care pierd contactul real cu copiii și trebuie să se limiteze la activități ce pot fi ghidate de la distanță. Cel mai dificil, însă, este pentru copiii care sunt privați de contactul social cu colegii lor, de experiența mediului pregătit, de schimbările în rutina lor.